周末到一个朋友家做客。
刚进门，就看到朋友的儿子瘫在沙发上玩手机，跟他打招呼都没反应。
朋友说他，他也无动于衷。眼睛死盯着手机，手指在屏幕上不停地划拉，时而自言自语，时而又哈哈大笑。
那一方小小屏幕，吸引了他全部的注意力。
看着这一幕，不禁想起心理学家安德斯·汉森在《手机大脑》中的警示：我们以为自己在玩手机，其实是手机在玩我们。
许多父母总觉得，手机不过是孩子娱乐消遣的工具，顶多算“玩物丧志”。
但他们没意识到，孩子捧起手机那一刻，这“电子保姆”就悄悄接管了孩子的时间，甚至开始重塑他们的大脑与身心。这就像温水煮青蛙，等反应过来时，孩子可能已经“废”了。
手机上瘾：
正在偷走孩子的专注力
儿童心理学者@苏静曾分享自己的亲身经历。
暑假时，她允许孩子们每天刷一下短视频放松，但为防止他们接触不健康内容，她会陪着一起看。
她原本规定只看15分钟手机，但当内容不断推送过来时，她和孩子却根本停不下来，常看到疲惫她才警觉。
而孩子更是在她关掉视频时，反抗情绪强烈，想要抢夺手机。
更可怕的是，手机对大脑的绑架是持续的。
她之前一直有静心阅读的习惯，但现在一打开书，就心烦意乱，看不进去任何文字，强迫自己看了好几页，脑子里也进不去东西，内心空落落的。
而孩子们也是静不下来，写作业时分神，看书时走神，连玩拼图都坐不住，不停地喊“无聊”，想要玩手机。
为什么会这样呢？
科学研究发现：
当人们沉迷于短视频、游戏等高刺激活动时，大脑对刺激的阈值会不断升高，导致再从事一些枯燥、乏味或有难度的任务，会因“刺激不足”而难以专注。
另外，脑成像显示：
长期沉迷于无需深度思考的高刺激活动，会让前额叶皮层“闲置”，神经元连接逐渐减少，导致专注力下降、注意力不集中、认知能力受损……
习惯15秒刺激的大脑，装不下15分钟思考。
专注力下滑的孩子，撑不起写一篇作文、解一道数学题、看一篇经典著作的“长线工作”。
手机里泡大的孩子，大脑正在被“吃掉”，从来不是夸张，而是写实。
手机式童年：
正在侵蚀孩子的心理健康
还记得我们的童年吗？
那时，天很蓝，快乐很具体：爬树、下河、泥地打滚，跳皮筋、踢毽子、走街串巷、你追我赶……
那时，磕磕绊绊是常事，但一根绿豆棒，一个烤红薯，就能治愈很多的小伤小痛。
那时，我们心事也不少，可到外面跑一圈，和小伙伴们倾诉几番、笑闹几声，什么不开心都烟消云散了。
那时，没有智能手机，没有社交软件，但生活多姿多彩，日子满是欢声笑语。
如今的孩子，却像是“长”在了手机上。
空余时，他们不是抱着手机玩游戏，就是捧着平板刷视频，或是低头发消息；即便被拉出去社交，也各自低头，不再嬉戏打闹、交流互动。
本该精力无限，充满生机的孩子，却被手机锁在了方寸之间。
在这一方屏幕里，或许有通关的雀跃、搞笑视频的欢愉，但这些快乐像泡沫般易碎，会让孩子从手机回归现实时，感觉愈发孤独焦虑，甚至孤僻。
更危险的是，久坐玩手机会打破生理平衡：大脑因屏幕刺激持续兴奋，负责协调运动与情绪的小脑却因缺乏刺激而“闲置”，造成神经调节失衡，极易引发心理问题。
心理学家乔纳森·海特也发现：
“2010年前后，随着智能手机普及，全球青少年心理健康指标断崖式下跌。
焦虑、抑郁、自残、自杀、自我价值感低落……远高于任何一代人。”
手机，为孩子打开了世界的窗，却也关上了他们内心的窗。
无下限的网络世界：
正在扭曲孩子的三观
博主@朱朱曾用女儿的手机浏览社交媒体，结果震惊地发现，内容一个比一个扭曲：
有人鼓吹读书无用论，有小女孩把试卷、红领巾做成露脐装，对着镜头搔首弄姿……
她在网上说起这件事时，评论区很多家长也反映，孩子经常看的软件频繁推送毒内容。
这些父母根本刷不到的系列，却精准推送给孩子。
究其原因，这正是一场针对10后未成年群体的“慢脚文化”在作祟：以博眼球为目的，向孩子传播各种三观炸裂、辣眼睛的擦边、危险猎奇的内容。
孩子一旦沾染，三观尽毁。
我就见过不少这样的极端案例。
有孩子为了模仿“眼球刻字”挑战，导致角膜损伤，面临失明风险。
有孩子跟风毒视频，变成了问题少年，霸凌同学、厌学逃学、离家出走、抽烟早恋，甚至涉及刑事案件。
还有一个15岁女孩小雨，学网红做“大胃王”，每天暴食又催吐，被记者问及是否知道胃癌风险时，她却头也不抬，轻蔑地说道：“能涨粉就行，管TM的。”
在孩子尚未形成正确的世界观、人生观、价值观时，他们最容易做的就是模仿、跟风。
放任孩子在复杂的网络世界畅游，无异于将孩子浸入染缸，染黑就是早晚的事。
很认同一句话：父母如果不对手机使用设限，就是在把孩子最宝贵的青春交给算法和资本。他们不会心疼你的孩子，他们只会想尽办法让孩子停不下来。
作为父母，我们一定要做好挡在孩子与垃圾快乐之间的那道屏障。
- 一、延迟：别过早给孩子手机。
14岁前不配智能手机
这不是落伍的剥夺，而是为了给孩子一个更健康、更完整的童年，让他们心智成熟一些后，再去驾驭科技这个强大的工具。
你看很多科技大佬，都不约而同地对自家孩子关上了使用智能手机的大门。
毕竟，社交可以通过电话手表或功能机实现；查资料、获取学习资源，可以通过电脑完成。
给手机的时间，能晚则晚，孩子被电子屏幕“劫持”的可能性就越小。
16岁前不注册社交账号
刷社交媒体和拥有一个自己的账号是两回事。
一旦有了自己的账号，就意味着大量的空余时间要去运营、更新账号；
也意味着孩子会被流量影响，被算法精准推送各类内容，更会被海量的评论包围，遭恶意攻击伤害，进而陷入焦虑抑郁情绪。
不注册社交账号，或晚点接触，孩子才能更理性、更从容地面对复杂的网络环境。
- 二、限制：制定明确使用规则。
一个很现实的问题：人的天性就是贪图享乐、追求安逸，孩子尤其如此。
所以，与其指望孩子自觉自律，不如提前画好底线——给手机前必须“约法三章”：
提前和孩子商量好使用手机的时间、场所和管理规则。
这样才不容易出现孩子反悔、扯皮的情况，让手机真正成为工具，而非干扰源。
下面附上“家庭手机使用协议书”模板，父母们可根据家庭实际情况调整细节。
- 三、填补：用真实触感打败虚拟刺激。
心理学研究表明，孩子沉迷手机，往往源于现实世界的枯燥与价值感缺失。
所以与其一味禁止，不如提供更有吸引力的替代活动，丰富孩子的生活。比如：
让孩子在球场上奔跑，让汗水与心跳唤醒生命的鲜活；
陪孩子走进自然，让阳光、绿叶、清风充盈五感；
与孩子一起去菜市场、公交车站，看最真实的人间冷暖。
最好的防沉迷系统，永远是真实触感带来的成就感、治愈力与深度共鸣。
毕竟，现实世界的丰富与温暖，永远比屏幕里的虚影更值得奔赴。
乔布斯曾说：在生命最初的30年中，你养成习惯；在生命最后的30年中，你的习惯决定了你。
所以，他从不允许孩子使用手机和iPad。
空余时，他会带着孩子做家务、种花、饲养动物，丰富生活；
工作繁忙时，他也要坚持陪孩子们吃晚饭，聊各种各样的话题，给予陪伴与爱。
所以，同样是让人成瘾的手机，为何有的孩子深陷其中，有的却能理性使用？
说到底，毁掉孩子的不是手机，而是不够自律的父母和撒手不管的教育。
我们抱怨孩子沉迷手机，却忽略了一个关键问题：孩子是父母的镜子。
我们想要孩子放下手机，不仅要管住手机，更要管好自己，做出榜样。
言传身教地告诉孩子：
没什么事情，比充实自我，挑战自我，更让人充满成就感。
也没什么快乐，比真实地活在当下，享受生活，更让人自洽。
发布于：安徽